小学英语情景化教学模式探究

摘要：

《英语课程标准》进一步强调教学应紧密联系学生的生活实际,创设尽量真实的语言情境,组织具有交际意义的语言实践活动.英语教师作为实施新课程的主体,应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中,把新理念推向课堂班级层面,变理想的课程为现实的课程,从而改变学生的学习和思维方式,释放学生的创造潜能.情景教学,引导学生在真实的活动与场景中来展开语言的学习与运用,这样促进学生英语语言综合运用水平的整体提高.

关键词：小学英语、情景化教学、教学策略

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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