小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略探讨

摘要：

小学数学作为主课中最为高难的一门学科,不像语文,英语等,只要多写多记就可以完成目标.它需要多思考,多动脑,需要在思考中吸收知识.小学生作为一种多动群体,怎样能让他们积极主动的思考呢?苏霍姆林斯基也曾表示了这种观点,让学生体验到一种自己亲身参与掌握知识的情感,是唤起学生特有的对知识的兴趣的重要条件,而小组合作正好能做到这一点.小组合作不仅能在合作中培养学生的团队精神,更能在一种轻松的氛围中调动孩子的求知欲望.既让教学变得简单有趣,又让课堂变得高效.

关键词：小学数学、小组、合作学习

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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