融合教育背景下随班就读教师能力提升探究

摘要：

我国在融合教育背景下,将随班就读方式作为安置有特殊教育需求儿童的重要方式.而当务之急我们需要对随班就读教育质量进行有效提升,通过对随班就读教师教育水平的有效提升而将优秀的随班就读教师队伍逐渐建立起来.本文对现阶段存在于我国随班就读教师教育中的部分冲突困扰进行了着重探讨与分析,并以此为基础将对应的建议提出,希望能有效提升随班就读教师的教育质量.

关键词：教师能力、随班就读、融合教育

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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