注重美术趣味教学,培养学生自主探究意识

摘要：

基础教育阶段美术课程的开展是为了培养学生审美以及探究美的能力,同时,美术也是一项充满想象力和创造力的课程.但是在实际的初中美术教学中,学生往往被动接受教育,主观能动性不高,因此需要教师多视角研读教材,注重美术课程的趣味教学.本文通过探究美术趣味教学的方式方法,从而探讨如何培养学生自主探究意识,帮助学生更好地培养审美意识.

关键词：美术、趣味教学、自主探究、探究意识

在线出版日期：2019-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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