《视觉训练——找相同》教学设计

摘要：

[学情分析]
本班是智障中度二年级班级,共有12名学生,平均年龄8岁.针对本节课的教学,我将学生分为三组:(1)太阳组:学习主动性强,语言与交往能力好,视觉能力发展较为均衡,能认真观察各种物品做出正确判断,课堂适应能力比较强.(2)月亮组:学习主动性较好,语言与交往能力较好,观察能力稍弱,注意力容易分散,课堂需要及时提醒才能全程积极参与.(3)星星组:学习主动性一般,言语与交往能力欠缺,认知、操作、模仿能力一般,课堂需要全程辅助.但是该组部分学生积极性很高,乐于参与课堂.

在线出版日期：2019-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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