以生为本,创建高效小学信息技术课堂
小学生好奇活跃,他们易于接受现实和具体的东西.他们会产生在特定情况下的某些情绪.因此,用学生的好奇心,积极性,和质疑的心理特点,并紧密结合的信息技术课程的内容,利用各种手段来创造真正的,新颖有趣的学习课堂,并打造,高品质高效率的信息技术课堂.为了获得最佳的教学效果.下面,就结合平时教学谈谈如何创建高效信息课堂的具体教学策略.
创建情境、有效情境、信息技术课堂、教学策略、课堂教学
2019-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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2019-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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