初中语文阅读"少教多学"模式的研究

摘要：

阅读教学培养学生信息获取能力,初中语文阅读教学模式选择以学生的语文核心素养培养作为基础和前提,当前的初中语文阅读教学实践中"少教多学"的教学模式旨在体现学生在教学活动中的主体地位,全面实现培养学生自主学习能力的目标,创设轻松的课堂学习氛围.笔者在下文尝试分析初中语文阅读教学中应用"少教多学"模式的具体方法,希望本研究的观点具有正面导向作用.

关键词：少教多学、初中语文、阅读教学

在线出版日期：2019-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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