合理运用翻转课堂提升高中地理学习效率

摘要：

翻转课堂教学模式,具体来说就是体现我们学生的主体地位,把更多的学习时间和更多的主动权交给学生,让学生在合作学习的基础上,围绕具体的教学任务和教学目标来实施课堂学习.本文在分析翻转课堂在教学应用中存在的问题的基础上,就如何应用反转课堂提升高中地理学习效率,站在学生学习的角度提出了几点有效的策略.

关键词：翻转课堂、提升、高中地理、学习效率

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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