5320教学模式下导学案如何促进教师专业化发展

摘要：

新课程改革的实施,对教师的专业化水平提出了更高的要求,在数学课堂教学过程中,用导学案引导学生自主学习,教师根据内容设计问题进行有序引导学生有效地学习,让课堂活起来,学生动起来,效果好起来,学生的主体作用充分发挥出来.因此,导学案的编写,在促进教师专业化成长中起着很大的作用,本文拟从导学案设计、导学案研讨、导学案导学三个方面进行阐述.

关键词：导学案、数学课堂、有效性、教师、专业化、成长

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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