巧用教学策略在小学数学课堂教学中的应用

摘要：

课堂教学的效率直接关系到课堂教学技巧的充分性.因此,小学数学教师不仅要做好教材的编写工作,而且还需要做好教学方法和相关练习的准备.只有这样,才能真正做到巧讲巧练.基于此,本文主要针对小学数学课堂教学中巧解的应用策略进行了探讨.详细分析.

关键词：巧用策略、小学数学课堂教学、意识

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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