浅析民族地区特殊儿童成长档案建立在教学评估中的必要性——以甘孜州特殊教育学校为例

摘要：

一直以来教师考核是特殊教育学校教学工作中存在的一大难题,近年来甘孜州特殊教育学校将学生发展列为教师考核的一项指标.并以该指标作为教学发展的内驱力,始终以为了学生的一切发展宗旨为不变,学生成长档案建立成为我校落实该项工作的重要依据.本文通过进行梳理甘孜州特殊教育学校对成长档案建立的实施情况,从而进行说明该项工作对教学评估的必要性和有效性.

关键词：特殊儿童、成长档案、教学评估、甘孜州特学

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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