生活情景在初中道德与法治课堂中的应用

摘要：

道德与法治是一门理论来源于生活的学科,学生对于道德与法治学科的理论知识接受能力普遍具有很大的差距.尤其对于刚刚告别小学学习生活的初中学生而言,道德与法治需要学生具有深入思考与自主解决现实问题的能力,只通过课本的理论知识,学生无法很好的接收知识,所以如何更好的引导学生接收知识便是每个教师应思考的问题.将学习融入生活是初中教学改革的新课题,本文则要针对生活情景在初中道德与法治课堂中的应用进行研究思考.

关键词：生活情景、初中学习、应用研究

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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