PBL教学法在胸外科临床带教中的应用观察

摘要：

目的:探讨PBL教学模式在胸外科临床带教中的应用效果.方法:选取2017年6月-2018年8月我院胸外科临床带教的68学员.采取随机数字表法均分为两组.实验组学员采取PBL教学法进行临床带教.对照组学员采取常规教学模式进行临床带教.针对胸外科临床带教结果进行调查.结果:实验组学生自主学习?实践操作考核题以及团队协作能力等明显优于对照组学生(P<0.05)结论:PBL教学在胸外科临床带教中可有效培养学生的实践能力,可加强学习质量.

关键词：PBL、常规教学、胸外科临床带教

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：174