融合教育下小学语文课堂随班就读的实施策略

摘要：

随着教育改革的深入推进,融合教育获得了长足发展.让特殊儿童融合于普通教学环境下,对于儿童的健康发展有着重要影响.在小学语文教学中,特殊儿童随班就读要体现出"合而不同"的特点,在教学方法、教学内容、教学评价方面都要适应融合教育的要求,以此激发随班就读学生的学习积极性,培养其健康个性,帮助学生建立和谐友善的人际关系,以此提升小学语文融合教育的实际成效.

关键词：小学语文、随班就读、融合教育、教学探索

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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