浅谈阅读中的识字教学

摘要：

在新的语文课标中,对于第一阶段儿童来说识字量不断增加,借以满足初期儿童对阅读的需求,在现在信息社会中,获取知识的信息渠道之一就是阅读,可见阅读和识字是密切联系的.阅读,是培养孩子语言、思维能力的有效方式,阅读可以帮助孩子早早适应知识的收集与融入,开阔孩子的视野,为孩子未来学习打下坚实的基础,还可以促进孩子对个性的培养,本文从四个部分入手,就阅读中的识字教学进行探讨.

关键词：阅读、识字、方法

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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