提高小学语文阅读教学实效性的思考

摘要：

所谓情境创设,是新课程以来为激发学生学习兴趣而普遍采用的一种新型教学模式.让学生更积极地参与到学习中来,特别是在小学语文阅读教学中.是指针对小学生的年龄特征、性格特征、心理特征等进行的教学.确保符合小学生认知能力和思维能力的调整.通过有效途径在课堂教学中建立轻松和谐的教学分析.为了充分调动小学生在学习中的积极情绪,并从根本上促进学生的理解能力.

关键词：小学语文、阅读教学、创设情境、有效性

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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