分析小学信息技术教学中存在的问题以及对策
信息技术是大多数小学生所普遍喜欢的一种技能型课程,但在信息技术教学过程中易出现各种各样的教学质量问题,从而违背于学生全面发展的相关理念.针对小学信息技术教学中易发生教学质量问题的原因进行分析,不难发现这类问题的发生主要是由于教师在组织教学时缺乏合理性的安排以及规范的指导,从而使得学生在上课过程中产生各类厌学或者学不到有用的信息技术操作技能.基于此,本文围绕中小学信息技术教学中易发生的教学质量问题的原因和对策两方面进行了简要的探讨.
小学、信息技术教学、教学质量问题、解决对策
2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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