初中物理灵动化课堂构建策略探究

摘要：

义务教育新课程标准强调和倡导要依托学生的心理特征和年龄阶段特征进行课堂教学设计,注重将现代化的教育思维理念和方法手段应用其中,强化学生课堂注意力聚焦,强化知识内容的多元化生成与呈现,努力打造灵动的、活跃的课堂,实现学生学习兴趣激发和教学效率提升.本文主要对初中物理灵动化课堂构建策略进行分析和探究.

关键词：初中物理、灵动化课堂、构建策略

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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