小学数学课本中的插图效应探究

摘要：

小学阶段,培养学生的想象力、创造力、探究能力,是教师们必须完成的艰巨任务,利用插图效应,给学生更多的体验机会,全面的发展条件,对于基础教育现代化进程的持续加快来说是非常有利的.实践中,数学教师应该尊重学生,学会理解学生,带领他们朝着正确方向突破自我,做新时代的有志少年.针对插图效应的有效研究,本文特意做了以下总结,旨在满足不同层次学生的学习需求,并对他们主体优势的发挥、认知水平的提升起到促进作用.

关键词：小学数学、课堂教学、插图效应、研究、思考

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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