提高初中英语课堂教学有效性的思考与探索

摘要：

初中英语课堂教学的形式有很多种,教师应不再拘泥传统的应试形式,通过有趣的对话,丰富的互动形式,调动学生的参与积极性,让英语课堂妙趣横生,学生发散思维获得乐趣,产生英语自主探究的热情,教师应关注学生的学习情况,考察学生能否吸收英语知识,帮助他们进一步的理解英语,形成深刻的印象,获得英语的自主学习能力.

关键词：提高、初中英语、课堂教学、有效性、思考、探索

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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