积极模式下的初中数学教学探讨

摘要：

人对事物有积极和消极两种态度,这两种态度对事物的结果会产生不同的影响,那么积极模式会给初中数学教学带来什么样的影响呢?本文从积极的师生关系、积极的教学情境设计、积极的多媒体应用、积极的课堂评价体系、积极的家校联系等方面进行了阐述.

关键词：初中数学、正模型、学习效率

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：44