中学生对鲁迅作品的接受和排拒的原因浅探

摘要：

鲁迅作品在中学语文教学中一直占据着重要的位置,鲁迅是中学生最熟悉的作家,但是中学生对其作品的接受状况却不容乐观.原因是多方面的,时代隔膜、社会背景差异等客观因素确实存在,但主要原因是教者的误读和曲解,人为的拉大了中学生与鲁迅的距离.

关键词：中学生、鲁迅作品、语文教学

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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