没有拼音,识字教学如何教

摘要：

识字和拼音孰先孰后,孰轻孰重,这是一个专业的学术问题.如要将识字与拼音更为有效地结合起来展开教学,那么教师必须清醒地认识到:识字是目的,拼音是手段.也就是说,拼音是识字的工具,一切都是为了更好地识字.拼音是识字最重要的工具,没有拼音,识字会变得无比艰难.教师在教学中要辩证处理识字和拼音教学的关系,将识字教学与拼音教学有机地结合起来.

关键词：小学语文、拼音识字、教学

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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