高中语文课堂教学的现状研究
由于高考招生制度的变化,录取模式也做出了调整,不仅取消了文理分科,录取计划也不在分设文理限制,并且增设了综合素质评价体系,普通高中学校将按照"写实记录、整理遴选、公示审核、导入平台"的基本程序,从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五个方面,为每位高中学生建立规范的学生综合素质档案,客观记录学生成长过程中的突出表现,提供给高校招生录取时使用.所以,在课堂教学中,就要求教师必须转变思想,从学生实际情况出发,关注他们的个体差异,通过合理有效的管理策略,最大化实现学生个性化培养和学业水平能力的提高,为新高考改革的到来打下坚实的基础.
高中、语文、课堂教学、现状
2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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