初中道德与法治的教学策略分析

摘要：

道德与法治课程是义务教育阶段的一门必修课程,教材的内容大多基于生活实践,从学生的认知角度出发,重在促进初中生的思想品质提升以及增强其法治意识.本文主要从教材内容、创设情境、设定目标以及实践教学四个层面出发,阐述了如何在初中阶段开展道德与法治教学,从而落实学科的核心素养.

关键词：初中、道德与法治、教学策略

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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