VB程序设计高效课堂的实践与探索
"程序设计初步"是初中信息技术重要课程内容之一,它能培养学生的逻辑思维,计算思维,系统思维能力.然而,在教学过程中,却发现初次接触代码编程的学生存在很多困惑,导致学生学习效果并不理想.本研究立足于学生现状,从情景创设、微课支持、项目驱动、分层教学,思维导图等多种方式相结合,去探索VB程序教学的高效课堂的方法,以期待改善教学现状,提高学习效果,提升学生的计算思维能力.
信息技术、VB程序设计、高效课堂
2019-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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