基于核心素养视域下的初中《道德与法治》教学探析
初中阶段,《道德与法治》是主要课程之一.是学校对学生进行德育教育,普及法治意识的重要手段.作为一名道德与法治学科教师,笔者深知课堂教学应结合实际出发,回归生活情境,应努力做好学生核心素养的培养,从而提升道德与法治教学效率.
初中教学、道德与法治、核心素养
2019-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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初中教学、道德与法治、核心素养
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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