中学生物教学探究性学习策略指导分析

摘要：

中学生物是一门以实验为基础的学科,灌输式学习、死记硬背以及机械训练不利于学生的学习.探究性学习可以引导学生实践操作,自主体验,表达交流,加强学生对知识的理解和认识,提高学生的学习效果.所以在中学生物教学过程中,还应对学生的探究性学习进行指导,提高学生生物学习效果.

关键词：中学生物、探究性学习、策略指导

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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