基于大数据背景下中学英语教学的评价策略与研究
随着互联网的发展,大数据与教育的融合是现代教育发展的必然要求,推动着教育系统的创新与变革.传统的中学英语教学及评价模式已不能满足中学英语教学的需求,中学英语教学也产生了大数据驱动的教学及评价的新模式.本文将结合大数据在教育领域的应用,从学习分析技术角度,探讨和分析有利于中学英语教学及评价的新模式和新手段,改进教学及评价策略,完善教育评价体系,使学生的个性化学习需求得以真正满足.
大数据、中学英语、教学模式、教学评价
2019-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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