小学低年级数学教学中趣味性教学方法的应用思考

摘要：

小学数学学科是小学阶段的一门重要的基础学科,是今后多项学科学习的基础,但是由于小学低年级学生的身心发展特征,对以数量关系和空间形式为研究对象的、具有抽象性的小学数学课程,很难提起学习的兴趣.因此教师在小学低年级数学教学的过程中,应更加注重教学方法的趣味性,提高学生对数学学习的兴趣和小学数学课堂教学的效果.本文主要就趣味性教学方法在小学低年级数学教学中应用的意义及应用策略进行了论述.

关键词：小学低年级、数学教学、趣味教学法、应用意义、应用策略

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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