浅谈小学低年级古诗教学的"五步法"

摘要：

古诗教学是小学低年级语文教学的核心内容,古诗具有内容简单、含义丰富、朗朗上口、平仄押韵等特性,深受学生的喜欢.传统古诗教学多以朗读、讲解、背诵为主,此种教学方法比较枯燥,难以激发学生学习兴趣,学生一知半解,无法深刻体会古诗中蕴含的意境."五步法"是目前小学低年级古诗教学的主要方法,可有效弥补传统教学缺陷,深受教师和学生的广泛青睐.基于此,本文结合理论实践,对小学低年级古诗教学中的"五步法"做了如下分析.

关键词：小学、低年级、古诗教学、"五步法"

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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