浅析县域小学信息技术与教育融合模式

摘要：

中国的学校教育体系按时间段划分为初等教育、中等教育、高等教育,每个阶段的教育都有其独立的性质和任务.从国家层面看,只有提高小学教育质量,中高等教育才能逐渐普及并且质量得到提高.从个人层面看,良好的小学教育为学生接受更高层次的教育提供了基础条件,也为其全面发展打下坚实的基础.

关键词：小学教育、信息技术、教育模式

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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