初中语文小说阅读情境教学研究
初中语文通过系统性教学,加强对学生情感体验和综合能力的培养.对于仍以形象思维为主的中学生来说,在初接触小说阅读时,对于其中所描绘的复杂的情节、多样性的人物特点及场景的变换,会使一部分学生觉得难以理解.如果再加上对作者写作意图的分析,真的无异于"小说难,难于上青天".面对这样的学习情况,为了促进学生对小说情节、人物关系的理解,教师不妨以开展情境教学的方式作为切入,帮助学生进行直观感受,亦或者引导学生走进情节中,近距离的去体验环境、感知人物、理解内涵,帮助中学生突破小说阅读学习的瓶颈.
初中语文、小说阅读、情景教学
2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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