关于问题导学法在初中数学教学的应用探究

摘要：

爱因斯坦说"学习知识要善于思考,思考,再思考我就是靠这个方法成为科学家的."问题导学法就是引导学生思考的教学方法.老师在传讲知识的同时还要教会学生学习方法,最理想的就是让学生自己主动去思维.初中数学教学学科特点就是通过解决问题训练中学生的理解能力,在训练中找到存在问题,加以总结,找到从而提高初中学生的学习能力的方法,最终达到单一的教师的"教会"转化成学生的"乐学"与"会学".本文就此分析了"问题导学法"在初中数学教学中广泛实践的意义,进一步探讨了如何更好地利用问题导学法构建高效的初中数学课堂的策略分析.

关键词：问题导学法、运用、初中教学、数学教学

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：41