提高初中地理课堂教学有效性的实践与探索

摘要：

我国教育模式随着时代的变迁不断的进行改革和发展,在当今的时代,社会对学生的综合素质的要求越来越高,所以,在进行初中教学的过程中,教师要改变传统的以教师为主体的教学思路和模式,转变为以学生作为授课中的主体,进而使课堂效率得到进一步的提升,在初中的地理课堂上,对教学效率的提高一直是教师为之奋斗的目标,保证课堂的优质高效不是要求教师对学生进行一味的灌输知识,也不是在很短的时间中把全部的知识都向学生进行传输.本文就提高初中地理教学有效性的方法进行探讨.

关键词：初中地理、课堂教学、有效性、实践与探索

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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