高中语文教学

摘要：

语文教学是一个不断追求教育创新的过程,语文研究性学习应通过丰富多彩的活动形式,以研究的方式,主动去研读课内课外的文学现象,发现并掌握语文学习的规律,获取文学知识学习方式,以学生为主体,让学生发展潜能和智力,培养自主探究学习和创新的品格,还能提高学生的心理素质,充分开发学生的潜能,培养学生乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展.

关键词：研究性学习、交往动机、注意品质

在线出版日期：2019-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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