初中科技教育教学

摘要：

信息科技案例教学首先是信息科技教学,故衡量其有效性的最直接标准是学生在教学过程中信息科技的知识与技能获得的广度和深度,而案例教学区别于其他教学方法的最大特点,就是它对学生综合能力的培养,这包括除信息科技知识以外的其他学科的知识,以及学生思想道德水平.

关键词：初中、科技教育、教学策略、综合素质

在线出版日期：2019-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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