培养小学英语学困生反思性学习能力的行动研究

摘要：

近几年来我国小学教育事业获得迅猛发展,英语学科作为小学教育体系中的重要组成部分,发挥了重要意义.但目前小学英语教育过程中存在大量的学困生,其缺乏反思、思考能力,从而无法受到有效的英语教育,也不能以积极的心态学习英语.因此本文将对小学英语学困生反思性学习能力的培育方法进行研究,以期加强小学英语教育质量.

关键词：小学英语、学困生、反思性学习能力、行动方法

在线出版日期：2019-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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