高职院校中层管理人员领导力的质性研究
高职院校中层管理人员领导力的提升是当前我国高职院校内涵式发展的焦点问题之一.本研究运用扎根理论的方法,对我国高职院校中层管理人员的领导力进行了系统化研究.结果显示,高职院校中层管理人员的领导力可以分为前瞻力、执行力、培育力、开发力,初步构建出高职院校中层管理人员领导力模型,进而丰富了高职院校中层管理人员领导力构成相关领域的研究理论和方法.
高职院校中层、领导力、扎根理论
2019-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
20-22
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高职院校中层、领导力、扎根理论
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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