基于"核心素养"的小学数学混合式教学模式研究
目前我们正处于信息时代下,小学数学教师在教学的过程中应该注意结合先进的多媒体教学技术,推行混合式教学模式,这有效的改变了传统的教学模式和师生关系.小学阶段的数学教学对学生今后的数学学习和发展有重要的奠基作用,但是数学知识的抽象性对于形象思维占主要地位的小学生来说很难理解和掌握,混合式教学模式的利用有效的改变教师和学生之间的关系,增强教师和学生的交流互动,有效的提高了小学数学的课堂教学质量.
核心素养、小学数学、混合式教学模式
2019-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
15