小学数学情景教学思考
在教育改革发展浪潮中,情境教学不断出现在小学数学课堂中,极大地提高小学数学教学有效性.在小学数学教学中,教师要准确把握情境教学应用中的各类问题,将其灵活应用到教学各环节中,科学构建数学情境教学课堂,在多样化数学情境中不断促进学生思维发展.因此,从不同角度入手客观阐述了小学数学情境教学的应用现状、问题和构建方法.
小学数学、情境教学、应用现状、问题、构建方法
2019-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学数学、情境教学、应用现状、问题、构建方法
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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