高中信息技术课堂教学中师生互动的实践研究
高中信息技术是高中生在进入大学前期最重要的学习过程,是夯实基础、掌握新知识的最佳发展阶段,信息技术最佳的基础阶段是小学到初中,而高中信息技术则是进入大学前基础巩固和新知识联盟胜利的最佳堡垒,在即将踏入大学门槛之前,有必要巩固和完基础,掌握全新的知识体系,从而能够在大学生活中适应更加激烈的竞争环境和更加庞大复杂的知识体系.但是高中学科中更加复杂的理论知识却让许多学生厌恶和排斥这门课程,所以需要研究出新的教学方案,以适应学生高中学习理论阶段.通过师生互动,将理论知识生动化,是现在教育新的知识发展点.
高中信息技术、师生互动、理论知识学习、信息技术教育
2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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