小学语文个性化阅读教学策略探索

摘要：

传统语文课堂对阅读教学的重视度不够,方法比较单一和教条化,学生在学习的过程中很难体会到阅读的乐趣,因此阅读的兴趣不高,阅读能力也得不到有效地提升,这对教学目标的实现造成了不好的影响.新课标下加强了对小学语文阅读教学的重视,并将个性化阅读教学推行到了课堂上.个性化阅读教学的推广,让学生的学习兴趣得到了提升,学生的个人发展得到了重视,并且有效的完成了教学目标.

关键词：小学语文、阅读教学、个性化阅读

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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