初中数学课堂教学效果探讨

摘要：

数学是贯穿我国基础教育的一门学科.数学作为三大核心学科之一,其理性思维不同于中英文,对培养学生的理性思维能力,形成严谨认真的学习态度具有重要作用.初中数学是小学较基础的数学,高中较难的数学.在数学思想培养的整个过程中,转折点也非常重要,课堂数学教学的有效性与最终学生的数学思维能力密切相关.如何提高课堂教学的有效性,取得更好的教学效果,是教育工作者必须思考的问题.本文将对初中数学课堂教学的有效性进行简要分析.

关键词：初中数学、人才培养、创新意识

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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