小学班主任工作中的心理健康教育初探
小学阶段学生的年龄小,认知较为浅薄,在此时针对学生展开心理健康教育,尽早地对学生的心理问题进行干预,通过潜移默化的影响,帮助学生树立健全的价值观念,形成积极的思维意识,进一步促进学生在求知上的渴望,并激发出学生的潜能,是当代班主任应格外关注的问题.素质教育环境下,学生的成绩不是教师唯一应努力的方向,只有通过多层次的思维引导,让学生能够自我调节心理不良活动,拥有高尚的品德情操,随着年龄逐渐的增长,成长为具有才华、学识与道德意识的人.
小学、班主任、心理健康教育
2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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