乘着歌声的翅膀——浅谈高中音乐鉴赏课中的几种鉴赏方法
近几年的新课程改革在各级各类学校中轰轰烈烈、热火朝天的进行着,对于我们高中音乐教师来说无疑是一次挑战是一次考验也是一次教学思想的洗礼.高中音乐课程作为审美教育的重要途径,有着与一般学科不同的教学方法,主要从感性入手,采用体验的方式,以情动人,以美感人,重视教育的潜效应.音乐鉴赏之前先是音乐欣赏,而有这一字之差,意义就大不相同了.欣赏是怀着喜欢与美好的心情去聆听、品味,感受你认为美好的东西,从而得到精神愉悦的一种审美活动;而鉴赏是通过聆听音乐对其进行对照比较、评价判断和知识性的欣赏.从定义上说,鉴赏是建立在欣赏的基础之上,鉴赏是欣赏的升华.这样说来音乐鉴赏课是一门听觉艺术,而这种艺术就要建立在欣赏的基础上.之所以这么说,是因为鉴赏音乐作品,我们既要在听的过程中让感官感到愉悦,又要使精神得到升华,让感性和理性完美结合.因此在鉴赏课教学过程中如何有效的引导学生进行鉴赏,我粗略的总结了以下几点方法.
高中、音乐课、鉴赏
2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
54
