小学数学生态课堂"对话式教学"研究

摘要：

近年来,随着我国新课程改革的不断实施与推进,教育对于校园提出了新的要求,在教学过程中必须以学生为主体.这有利于实施我国的人才培养计划,能够提升学生的学习兴趣.并且在课堂上能够给予学生自主探索的空间,在学生进行自主思考的同时,能够提升学习效率.经过广大教育工作者的不断研究表明,对话式教学符合当下的教学模式,它能够有效应用于小学数学教学中,提高小学数学的教学效率.本文主要从提高学生的学习兴趣,自主学习能力以及思维能力的角度出发,对小学数学课堂中对话式教学展开了研究.

关键词：小学数学、对话式教学、研究

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：7