初中数学教学实践策略分析

摘要：

初中阶段的数学教学对学生的知识结构具有承上启下的作用,它既承接着小学的基础性知识,又迎接着高中较为困难复杂的知识.按照数学新课标的要求,教师需要将数学素质教育引入课堂教学中来.引入素质教育不是简单的事情,有些老师已经习惯了填鸭式的传统教学方法,没有树立正确的教学观念,所以需要我们与时俱进,树立正确观念,让学生在自主探索和合作交流的过程中,真正理解和掌握数学的知识与技能,掌握数学思想和方法,成为学习的主人.

关键词：初中数学、教学实践、策略解析

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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