小学数学情境教学探析

摘要：

小学是义务教育的基本阶段.这一时期的数学知识也反映了坚实的基础.根据学生好奇心的特点,传统的教学模式不适合于枯燥的数学教学.在有限的45分钟教室里,它无法实现有效的学习.要提高小学数学教育的质量和效率,就必须立足于此.改变学生的年龄特点和小学数学的实践特点.因此,为了适应新时期素质教育的要求,教师必须根据教学内容和生活实际的不同,改变教学观念,选择合适的教学方法.情境教学法应运而生.本文结合当前社会理论和实践,分析了情境教学法在小学数学教学中的发展和应用.

关键词：情境教学法、小学数学、实际应用

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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