小学品德与传统文化教育研究
传统文化教育的内容贯穿于小学德育和社会学科的教科书体系,集中与分散、优势与隐性相结合.它的有效实施是弘扬和继承我国优秀传统文化的重要途径,也是推进新课改的重要举措.在德育和社会学科中有效地实施传统文化教育,应注意迁移与整合,抛弃与吸收,注重理解传统文化背后的文化内涵.在教学中,通过创造情境,丰富生活体验,使学生充分体验传统节日;通过拓展时空,丰富教学资源,使学生充分体验传统工艺;通过创新方式,激发思维火花,使学生充分了解传统美德.
小学、品德与社会、传统文化、有效落实
2019-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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